二十一世紀(jì)進(jìn)入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)（計算機(jī)和通訊設(shè)備行業(yè)為主體）已成為推動國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一。
隨著國家"十二五"規(guī)劃、《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006-2020年)》、新農(nóng)村建設(shè)等重大戰(zhàn)略部署的落定與實施，引來無數(shù)IT機(jī)遇紛至沓來。識時務(wù)者為俊杰，抓住機(jī)遇大力發(fā)展IT（Information Technology，信息技術(shù)）行業(yè)恰逢其時，目前，中國的IT產(chǎn)業(yè)還處于成長期，特別是IT培訓(xùn)行業(yè)，其崗位培訓(xùn)的實施還不夠規(guī)范，其潛力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有挖掘出來，而中國IT行業(yè)要抓住機(jī)遇則需要提高相應(yīng)的能力才行。
此書的編著非常及時，從中國IT行業(yè)的現(xiàn)狀入手，針對IT崗位培訓(xùn)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了深入而細(xì)致的闡述。目的是推動中國IT培訓(xùn)行業(yè)逐步走入正軌，從而推動國家IT行業(yè)的大發(fā)展。
培訓(xùn)工作聽起來很簡單，做起來也不難，做好了，不容易。
培訓(xùn)是一種工作，不過培訓(xùn)老師的工作不是把課講完，而是把課講好。我們每個人多多少少都會聽過一些培訓(xùn)。比如：當(dāng)我們對這個培訓(xùn)的印象好的時候，往往都是對這個老師的印象好，而不會是因為課程本身的內(nèi)容。再重要的內(nèi)容，再先進(jìn)的技術(shù)，如果講課的老師不能從企業(yè)實際出發(fā)，培養(yǎng)出來的學(xué)生依然會有偏差。本書針對企業(yè)崗位的實際情況，編寫崗位實際工作中遇到的常見問題、工作職責(zé)和常見場景、核心事件與流程、素質(zhì)要求、常見面試題，是我在市面上見過的唯一一本能如此專業(yè)的描述企業(yè)實際崗位需求的書，不可多得。
本人已經(jīng)從事了多年的IT行業(yè)工作，有過多年工作經(jīng)歷。也有很多培養(yǎng)新人的經(jīng)歷，這本書來的太遲，如果早有這本書，很多企業(yè)培養(yǎng)新人都可以以此為標(biāo)準(zhǔn)，很多學(xué)校以此為標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生也將極大縮短學(xué)生與實際工作崗位的差距，這將是一本具有里程碑意義的一本書。我十分欣喜，同時也非常感激作者，不敢預(yù)測這本書會帶來什么樣的改變，但是只要拜讀過該書的人一定都會感嘆這是一本寶典，尤其是針對求職者是求職成功的秘籍。
我相信，此書的出版對于IT行業(yè)崗位培訓(xùn)的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化會起到重大的推動作用。
