在很多人眼里，光鮮亮麗的IT行業(yè)是學(xué)歷高的人的天下，那么對(duì)于學(xué)歷比較低的人來(lái)說(shuō)，IT行業(yè)就真的觸不可及嗎？北京北大青鳥校區(qū)就是幫助這類人群實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)夢(mèng)想的平臺(tái)。那么職高學(xué)歷能學(xué)北大青鳥嗎？其實(shí)只要你努力學(xué)習(xí)，掌握一技之長(zhǎng)，用技能這個(gè)籌碼能找到更好更有發(fā)展的工作。
李強(qiáng)曾經(jīng)就是一名職高生，學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)。但是對(duì)于職高，李強(qiáng)總有些無(wú)奈，他說(shuō)，雖然自己喜歡計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是學(xué)校上課每次都是理論課，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)讓我們自己動(dòng)手去操作練習(xí)，老師的管理也不嚴(yán)格，這樣的環(huán)境真的很不適合我，讓我很難提高學(xué)習(xí)的興趣……
一次偶然的機(jī)會(huì)，李強(qiáng)在廣告牌上看到了北京北大青鳥通州校區(qū)的廣告，上面寫著北大青鳥是專業(yè)的軟件開發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。李強(qiáng)茅塞頓開，既然自己對(duì)IT感興趣，為什么不選擇真正能學(xué)到技術(shù)的學(xué)校呢？而且在北京工作的話，發(fā)展前景非常樂(lè)觀！于是他回家把自己的想法和父母說(shuō)明，父母考慮之后也認(rèn)為北大青鳥比職高更適合孩子的發(fā)展，于是帶著對(duì)未來(lái)的希望與憧憬，李強(qiáng)來(lái)到了通州北大青鳥咨詢。
職業(yè)規(guī)劃老師熱情的接待了他，首先，職業(yè)規(guī)劃老師在詳細(xì)的了解了李強(qiáng)的個(gè)人情況之后為他進(jìn)行了一次職業(yè)規(guī)劃，并且分析了一下只有職高學(xué)歷的李強(qiáng)能否學(xué)習(xí)軟件開發(fā)的課程，讓李強(qiáng)自己去選擇。其他學(xué)校最關(guān)注的就是學(xué)員能否報(bào)名，至于學(xué)員究竟適不適合學(xué)習(xí)根本不考慮也不關(guān)心。而北大青鳥的老師則非常負(fù)責(zé)。于是經(jīng)過(guò)思考過(guò)后，李強(qiáng)決定參加通州北大青鳥的軟件開發(fā)培訓(xùn)課程。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，李強(qiáng)已經(jīng)以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧烁呒?jí)軟件工程師資格證書，并且被北京一家知名的IT企業(yè)錄用，開始了自己的高薪之路。
職高學(xué)歷能學(xué)北大青鳥嗎？從未來(lái)就業(yè)角度考慮，參加職業(yè)教育，提前掌握一技之長(zhǎng)，提早順利就業(yè)，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。很多報(bào)名參加北大青鳥APTECH專門面向零基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的軟件工程師(ACCP)課程培訓(xùn)的高中生，正是從這里實(shí)現(xiàn)了“化繭成蝶”的華麗蛻變。
